早期識別和評估

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每個孩子的發展都是獨特的歷程，他們達到每個成長里程碑的速度和過程，有相同亦有差異的地方。如果家長或老師觀察到孩子於兩歲左右，仍然沒有語言發展；缺乏和爸爸媽媽、其他照顧者或其他孩子接觸/溝通/玩耍的興趣； 欠缺或回避眼神接觸；喜歡斜眼看人、看東西；又出現重複性動作或行為，家長應盡早為孩子尋求專業評估和咨詢，因為以上都是自閉症譜系障礙 (ASD) 常見的表徵。如果家長能及早識別出孩子患有ASD，給予孩子適時和適當的專業訓練，就可以減低自閉症譜系障礙的症狀及影響 ，並大大提升孩子的發展和適應能力。

 

患有自閉症譜系障礙的孩子, 他們的症狀、語言能力、適應能力、智力及各方面表現都可以有明顯差異、問題的嚴重程度亦不一樣。因此，他們在學習、認知、語言、社交、情感各方面的需要不可一概而論，亦不能公式化去處理他們的問題和需要。

 

我們中心的臨床心理學家，除了為孩子作智能、心理、行為、社交能力的評估外，亦會為孩子提供精密而全面的大腦電波圖譜檢測，深入了解孩子大腦整體運作情況及協調狀態。

 

根據大腦電波圖譜測試結果，臨床心理學家可掌握個別孩子的問題癥結，從而制定針對性及個人化的治療和訓練計劃，有效幫助孩子改善成長和發展上的障礙和困難。